在知識經(jīng)濟時代，國家競爭日益表現(xiàn)為人才競爭，而人才的背后則是教育。

　　為全面貫徹落實全國、四川省、成都市教育大會精神，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，10月15日，成都高新區(qū)召開全區(qū)教育大會，對當前和今后一個時期的教育工作做出全面部署，回應(yīng)人民群眾的美好期盼，吸引科技創(chuàng)新人才廣泛聚集，不斷增強人民群眾對教育的獲得感和滿意度。

　　“大會的召開對學校來說是一個很大的鼓舞，高新教育藍圖催人奮進，”成都七中初中學校校長李笑非在大會上談到，經(jīng)過十一年的辦學歷程，學校已初步形成適宜學生未來發(fā)展的教育生態(tài)，通過課程創(chuàng)新、課堂變革、多元評價等系列舉措，促進學生全面發(fā)展。今后學校將更加著眼于教育高質(zhì)量發(fā)展，推動教育事業(yè)再上新臺階。

　　教育是今天的事業(yè)，明天的希望。一直以來，成都高新區(qū)高度重視教育工作，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，密切關(guān)注群眾教育訴求，以教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展為成都高新區(qū)建設(shè)國家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)和世界一流高科技園區(qū)提供堅強人才支撐。

 教育大會現(xiàn)場

　　瞄準教育高質(zhì)量發(fā)展 制定首個綱領(lǐng)性文件

　　教育，一頭連著經(jīng)濟社會發(fā)展的人才供給、智力支持，一頭連著每一個孩子的命運、每一個家庭的未來。面對高質(zhì)量發(fā)展的時代要求，如何培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，讓更多孩子能夠通過教育獲取知識、提高綜合素質(zhì)？

　　立足區(qū)域?qū)嶋H，堅持問題導向，成都高新區(qū)對當前全區(qū)教育現(xiàn)狀進行了深入調(diào)查研究，聽取專業(yè)機構(gòu)、教育專家學者等意見建議，制定出臺了《成都高新區(qū)關(guān)于推動教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），明確了全區(qū)教育工作總的要求、總的目標、總的任務(wù)，為成都高新區(qū)未來教育發(fā)展提供強有力的戰(zhàn)略支撐。

　　據(jù)悉，《實施意見》是成都高新區(qū)首個以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標定位的綱領(lǐng)性文件，包涵指導思想、發(fā)展目標、主要任務(wù)及分工、組織保障共4方面19項重點工作。

　　值得一提的是，在發(fā)展目標方面，成都高新區(qū)提出要堅持以人為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，建設(shè)一流的教育生態(tài)系統(tǒng)、一流的教師人才隊伍、一流的教育治理能力、一流的資源保障體系。未來三年，全區(qū)財政性教育經(jīng)費支出只增不減，將在成都高新南區(qū)、西區(qū)、東區(qū)新建中小學幼兒園109個，提供學位89970個，全區(qū)普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達85%。

　　“解決教育的突出問題，關(guān)鍵是要加大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給。”成都高新區(qū)相關(guān)負責人在大會上對《實施意見》進行了系統(tǒng)性的深入解讀，將按照教育優(yōu)先發(fā)展、科學精準規(guī)劃、資源充分保障原則，在學位矛盾突出片區(qū)、產(chǎn)業(yè)功能區(qū)、TOD示范區(qū)及成都高新東區(qū)優(yōu)先開發(fā)片區(qū)增加規(guī)劃點位，提高學校千人學位比、生均用地面積等標準。

　　此外，《實施意見》還提出將開展“2+1+1+N”行動計劃，讓每位學生掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)才能，保證每周一小時勞動時間，拓展多項興趣愛好。同時，全面加強教師隊伍建設(shè)，實施名校（園）長培養(yǎng)計劃。通過抓好學生和教師這兩大教育主體，全面推動教育向高質(zhì)量方向發(fā)展。

　　結(jié)合《實施意見》，成都高新區(qū)還配套發(fā)布了五大行動計劃，從黨建引領(lǐng)、學區(qū)治理等五個維度將工作目標進行細化，切實推動《實施意見》落地生效。

大會現(xiàn)場教師代表發(fā)言

　　促進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展 建設(shè)教育現(xiàn)代化先行區(qū)

　　今年是新中國成立70周年，也是成都高新區(qū)成立31年。31年來，成都高新區(qū)從一片農(nóng)田崛起成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新區(qū)。圍繞建設(shè)國家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)的奮斗目標，正全力打造四大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)。

　　一流的園區(qū)需要一流的教育，一流的教育支撐一流的園區(qū)。自成立以來，成都高新區(qū)從僅有中小學5所、師生8000余人發(fā)展到現(xiàn)在中小學校76所、幼兒園129所，在校學生、在園幼兒共14.8萬人，在職在編在崗教職工1.3萬人。教育投入從2012年到2018年增長近5倍。誕生出一批全國、省、市級示范學校，國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源紛紛落地，義務(wù)教育質(zhì)量、創(chuàng)新教育成果成都市領(lǐng)先，高考中考成績位居成都市前列。

　　為適應(yīng)“一區(qū)四園”產(chǎn)業(yè)空間布局，促進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，依據(jù)行政區(qū)劃、適齡人口等因素，成都高新區(qū)探索實行學區(qū)化治理，推行學區(qū)制改革，建立由學區(qū)、學校、家庭、社區(qū)、科研院所、企業(yè)以及其他社會力量代表組成的學區(qū)理事會，促進形成多元主體協(xié)商共治和“家校社企”協(xié)同育人的教育發(fā)展格局。同時，培育優(yōu)質(zhì)學校集群品牌，推動集團化辦學，將一所龍頭校和若干所學校組成名校集團，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面。

　　在成都高新學區(qū)拼圖上，東區(qū)空港新城是最需要發(fā)力的一塊。為深化優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)，成都高新東區(qū)大力實施“名校+”辦學，成功推進成都七中領(lǐng)辦東區(qū)項目學校、北師大教育集團東區(qū)學校項目。未來力爭引進省、市優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學項目，完善東區(qū)與南區(qū)、西區(qū)學校“發(fā)展共同體”等舉措，讓優(yōu)質(zhì)教育資源“東進”，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　回歸教育本源，成都高新區(qū)銘記教育初心，堅持立德樹人，促進人的全面發(fā)展；不忘教育使命，不斷注入高新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因，培育合格的社會主義接班人和高素質(zhì)的城市建設(shè)者。

　　“產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開教育、人才的支撐，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的良性互動。不僅把人才引進來，還要讓人才留下來。”成都高新區(qū)相關(guān)負責人表示，教育發(fā)展質(zhì)量直接體現(xiàn)了宜居宜業(yè)水平，宜居宜業(yè)生活水平則是區(qū)域營商環(huán)境的關(guān)鍵指標。要讓高新教育服務(wù)好區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，秉持以人為本的教育理念，辦好“家門口”的好學校，努力將成都高新區(qū)打造成為與國家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)和世界一流高科技園區(qū)相適應(yīng)的教育現(xiàn)代化先行區(qū)，成為成都市教育發(fā)展水平最高、人民群眾最向往的宜居宜業(yè)之地。