高素質(zhì)農(nóng)牧民“有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理”，代表農(nóng)業(yè)農(nóng)村的未來。近年來，青海省高素質(zhì)農(nóng)牧民培育以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以政策扶持為支撐，不斷創(chuàng)新培育機制，農(nóng)牧民教育培訓(xùn)工作不斷取得喜人成績。累計培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)牧民9.4萬人(次)，通過認定達到1.8萬人，一批農(nóng)業(yè)農(nóng)村的“領(lǐng)頭羊”正在不斷成長。

　　“點餐式”培訓(xùn)，激發(fā)致富內(nèi)生動力

　　7月底的門源回族自治縣烈陽高照，走出農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校大門的陳香正，卻是腳步匆匆。今年，因縣里好些合作社有意愿參加“植保無人機操作”培訓(xùn)，但又面臨培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的實際困難，負責農(nóng)牧民教育培訓(xùn)工作的陳香正，多次與相關(guān)部門咨詢培訓(xùn)流程、商討培訓(xùn)費用及場地租賃、證書發(fā)放等相關(guān)事宜。

　　“經(jīng)反復(fù)推敲后，我們將植保無人機操作列為今年的培訓(xùn)專業(yè)。只要農(nóng)牧民朋友有需求，無論困難多大，我們都會努力幫他們?nèi)ネ瓿?，這也是我們開展培訓(xùn)的初衷。”陳香正說。

　　說話間，泉口鎮(zhèn)中灘村村主任馬明祥走了過來“，陳老師，今年我們村上的養(yǎng)殖大戶強烈要求把他們給培訓(xùn)一下，之前村上的貧困戶參加了培訓(xùn)，效果特別好，所以養(yǎng)殖大戶們心里也熱得很……”

　　與馬明祥道別后，一路上，陳香正的手機響個不停。“陳老師，我家青稞發(fā)生黑穗病了，你過來看看吧？”“陳老師，我家油菜好像受藥害了，你看能不能解救啊”？“陳老師，我家羊生病了，你給幫著找個老師看看吧。”

　　陳香正告訴記者，眼下，雖然一年的培訓(xùn)工作已結(jié)束，但農(nóng)廣校的教師繼續(xù)跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進村社，與農(nóng)牧民打成一片，耐心細致講解技術(shù)措施的同時，積極為今年的培訓(xùn)工作搞調(diào)研，謀思路。為了將每一個有培訓(xùn)需求的農(nóng)牧民納入進來，老師們的足跡幾乎踏遍了全縣的每一個村社角落。

　　鄉(xiāng)村振興，重在產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為緊密結(jié)合全縣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略步伐和農(nóng)牧民實際需求，門源縣農(nóng)廣校與扶貧、人社、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社等部門積極對接，按照“穩(wěn)糧、強油、提草、增菜、擴特色”的培訓(xùn)思路，重點加強相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人和致富帶頭人培育；同時以“擴優(yōu)、抓特、提質(zhì)”為重點，著重培育奶牛、肉羊等產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營主體帶頭人及致富帶頭人。

　　這種特色產(chǎn)業(yè)“點餐式”培訓(xùn)，極大激發(fā)了農(nóng)牧民群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)脫貧致富的內(nèi)生動力。

　　“以前招學(xué)員的時候，要做好多思想工作，現(xiàn)在農(nóng)牧民們可積極了，很多人都是自己跑來要求培訓(xùn)。像今年植保無人機操作員的培訓(xùn)，有50個名額，結(jié)果報名超過了70人。很多合作社的負責人都要求讓他們的成員參加培訓(xùn)，農(nóng)機、合作社管理、植保和無人機操作等方面的培訓(xùn)，現(xiàn)在成了熱門。”陳香正說。

　　今年，門源縣結(jié)合有機肥替代化肥、基層農(nóng)技推廣補助、農(nóng)機購置補貼等惠農(nóng)項目，在資金上向已培育的高素質(zhì)農(nóng)牧民傾斜；在服務(wù)上強化技術(shù)人員科技承包服務(wù)工作，實行農(nóng)牧業(yè)技術(shù)員與高素質(zhì)農(nóng)牧民科技結(jié)對幫扶。

　　在多年的農(nóng)牧民培訓(xùn)工作中，門源縣積極探索，豐富創(chuàng)新了培訓(xùn)模式，學(xué)員能力大幅提升。

　　“如果沒有縣里農(nóng)廣校舉辦的青年農(nóng)場主的培訓(xùn)和其它相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如果沒有老師們的引導(dǎo)幫助，激發(fā)我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，我也不會取得今天的成績。”已注冊兩家合作社，入股牧民達35戶，有牦牛820頭、藏系羊4500多只、飼料加工廠房3375平方米，并有青儲窖和冷庫廠房的馬興全由衷地說。

　　現(xiàn)在，馬興全的合作社業(yè)務(wù)范圍包括O2O體驗式農(nóng)畜產(chǎn)品銷售、生態(tài)農(nóng)莊、自駕游營地、民宿體驗等。年收入達850萬元，每年發(fā)放人工工資131萬元，帶動4個鄉(xiāng)10個村集體經(jīng)濟發(fā)展，直接帶動17戶貧困戶脫貧。

　　在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，青海省各級農(nóng)廣校充分發(fā)揮農(nóng)牧民教育培訓(xùn)的主渠道作用，積極探索培育模式，創(chuàng)新培育方法，完善培育體系，不斷提升培訓(xùn)成果，越來越多的農(nóng)牧民像馬興全一樣，改變固有觀念，掌握新知識新技能，成為農(nóng)村牧區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶頭人，助推鄉(xiāng)村振興。

　　據(jù)了解，2019年度全省農(nóng)牧民教育培訓(xùn)，從2019年11月開始到2020年6月底圓滿完成，共培訓(xùn)各類農(nóng)牧民15018人，其中現(xiàn)代青年農(nóng)場主(農(nóng)業(yè)經(jīng)理人)845人，新型經(jīng)營主體帶頭人8333人、產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人1140人，建檔立卡貧困戶1368人，現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年2386人，特聘農(nóng)技員46人……

　　“今年，全省農(nóng)牧民教育培訓(xùn)工作按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求及振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)需要，圍繞部省共建農(nóng)畜產(chǎn)品示范省建設(shè)為目標任務(wù)，以滿足農(nóng)牧民知識技能需求為核心，結(jié)合農(nóng)牧業(yè)科技三級平臺技術(shù)服務(wù)，結(jié)合基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補助項目，實現(xiàn)由課堂教學(xué)向田間地頭的實踐性教學(xué)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)全過程跟蹤培養(yǎng)。”省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科教處負責人介紹。

　　貼近生產(chǎn)，提升質(zhì)量，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)

　　趙順幫是大通回族土族自治縣青林鄉(xiāng)柳林灘村養(yǎng)牛大戶，勤奮努力的他，雖然有多年的養(yǎng)牛經(jīng)歷，但規(guī)模一直提高不上去。

　　去年趙順幫參加了養(yǎng)殖培訓(xùn)，學(xué)到了養(yǎng)殖的新知識，掌握了新技能，很受啟發(fā)。經(jīng)過大半年的努力，現(xiàn)在他的養(yǎng)殖規(guī)模已發(fā)展到170頭牛，效益差不多增加了15萬元左右。

　　“在培訓(xùn)中感覺老師的授課內(nèi)容特別貼近生產(chǎn)，實踐觀摩也直觀易懂，在不知不覺中傳授給了我們很多經(jīng)驗，這種培訓(xùn)方式對我們來說是最實惠的。”趙順幫說。

　　根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動規(guī)律及農(nóng)村實際，大通縣采取“分段式、重實訓(xùn)、參與式”培育方式，根據(jù)不同培育對象，分期分段安排課程，分門別類開展培訓(xùn)。建立以學(xué)校為主體，其它農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社為實訓(xùn)基地，多層次、多形式、廣覆蓋的縣、鄉(xiāng)、村三級高素質(zhì)農(nóng)牧民教育培訓(xùn)體系。加強師資力量建設(shè)，采取外聘、橫聯(lián)、內(nèi)培養(yǎng)的思路，嚴格選聘科技型、專業(yè)型、實踐型的省市縣專家任專兼職教師，并建立農(nóng)廣校高素質(zhì)農(nóng)牧民培育師資庫，實現(xiàn)了農(nóng)牧系統(tǒng)人才資源共享。

　　去年底，大通縣城關(guān)村黨支部書記黃雄，參加了全縣農(nóng)牧民教育培訓(xùn)班，收獲滿滿。

　　“油菜、馬鈴薯、設(shè)施蔬菜、肉牛養(yǎng)殖等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)，真正契合了新時代農(nóng)民的實際需求，讓我學(xué)到了先進的生產(chǎn)技術(shù)及經(jīng)營管理理念。對典型新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的觀摩考察，更是讓人開闊眼界，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的思維和信心。相信在今后的發(fā)展中，我們農(nóng)民科學(xué)養(yǎng)殖種植技術(shù)會越來越好，鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)會越來越興旺。”黃雄深有感悟地說。

　　大通縣農(nóng)廣校的祁蘭老師告訴記者，“老師們?yōu)榱遂柟探逃嘤?xùn)成果，每周通過班級微信群隨時和學(xué)員聯(lián)系，深入了解培訓(xùn)學(xué)員在實際生產(chǎn)中遇到的問題和困難，及時進行線上答疑。督促學(xué)員利用空閑時間通過云上智農(nóng)App進行線上學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖新知識新技術(shù)。按照農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科教司和省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的部署，全體教師進村入戶以調(diào)查問卷方式對培訓(xùn)的要求及滿意度進行調(diào)查，調(diào)查人數(shù)約為1300人。”化隆回族自治縣緊扣產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃，在抓好常規(guī)種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的同時，根據(jù)全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、學(xué)員需求及脫貧攻堅任務(wù)，因地制宜，設(shè)置了“生豬養(yǎng)殖”、“草原管護”、 “農(nóng)村電商”、“農(nóng)資銷售”等專業(yè)，實現(xiàn)了培訓(xùn)的多元化、專業(yè)化。

　　針對全縣農(nóng)牧民文化水平普遍較低的現(xiàn)實，化隆縣農(nóng)廣校采用先易后難，分級培訓(xùn)。在授課教師的配備上，選擇語言表達能力強、且長期在基層工作、具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)骨干，在教材選擇上，盡量選用適宜本地區(qū)的教材，最大限度實現(xiàn)教學(xué)的“本地化”。

　　到陜西楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園、農(nóng)林博覽園、新天地農(nóng)業(yè)科技示范園、金石牧業(yè)領(lǐng)略現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的全新發(fā)展模式；到四川峨眉山市秸稈綜合利用示范點、四川馬王村創(chuàng)新示范園區(qū)、四川天森農(nóng)機有限公司、大通縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和有機肥生產(chǎn)基地，觀摩學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和化肥使用知識；到互助土族自治縣電子商務(wù)基地體驗電子商務(wù)產(chǎn)品、拓寬產(chǎn)品銷售渠道視野……

　　西寧市湟中區(qū)在農(nóng)牧民培訓(xùn)中，把課堂搬進田間地頭，搬進實訓(xùn)基地，打破了以往“灌輸式”的模式，并根據(jù)不同專業(yè)的需求與第三方培訓(xùn)機構(gòu)簽訂服務(wù)協(xié)議，帶領(lǐng)學(xué)員走出去。

　　被評選為全省“百名新型職業(yè)農(nóng)民典型”的湟中志宏種養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長傅云潔對記者說“，我們參訓(xùn)的學(xué)員與觀摩基地負責人及家庭農(nóng)場主面對面交流學(xué)習(xí)，互相解答種植、養(yǎng)殖存在的問題。我們了解到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，更新了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，眼界和思路都得到提升。更重要的是，我們知道了自己肩上的責任。未來我想要我的合作社實現(xiàn)科學(xué)種植養(yǎng)殖標準化生產(chǎn)、加工、銷售一體化的鏈條式發(fā)展，合作社的成員都具備一定的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理水平。”

　　培優(yōu)領(lǐng)頭雁育強帶頭人

　　經(jīng)過各級農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門的不懈努力，目前，青海省農(nóng)牧民教育培訓(xùn)工作格局基本形成，一批青年農(nóng)牧民正在成為種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、合作社領(lǐng)辦人和帶頭人，為現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展注入了新活力。

　　以農(nóng)牧民合作社帶頭人、種植戶和養(yǎng)殖戶為重點培訓(xùn)對象，尖扎縣結(jié)合各村戶的實際需要，針對農(nóng)牧民培訓(xùn)的不同要求，先后組織農(nóng)牧民教育培訓(xùn)學(xué)員，分多批次到陜西省及本省內(nèi)多地實地觀摩學(xué)習(xí)，著力培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的綜合型人才隊伍。

　　在這支綜合型人才隊伍里，29歲的坎布拉鎮(zhèn)古日羊麻村村主任尼瑪東智，是一位典型代表。

　　尼瑪東智是農(nóng)廣校的優(yōu)秀學(xué)員，他利用自己培訓(xùn)學(xué)到的鄉(xiāng)村旅游知識，帶領(lǐng)村里的精準扶貧戶、低保戶，利用古日羊麻村的自身優(yōu)勢，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。在充分發(fā)動群眾的同時，想方設(shè)法跑項目，千方百計學(xué)技術(shù)，加大投入力度，使全村基礎(chǔ)設(shè)施得到很大改觀。

　　為發(fā)展村集體經(jīng)濟，尼瑪東智申請組織了150名村民去外地集中培訓(xùn)，通過實地操作，提高了村民的種、養(yǎng)殖技術(shù)。

　　尼瑪東智不僅關(guān)注自身知識水平和技能的提升，還從村里年輕人中選拔比較優(yōu)秀的出去參加培訓(xùn)、實地考察和學(xué)習(xí)。這些年輕人用學(xué)到的先進技術(shù)和經(jīng)營理念，為古日羊麻村的經(jīng)濟發(fā)展注入了新活力，也為古日羊麻村的未來奠定了人才基礎(chǔ)。

　　在尼瑪東智帶動下，古日羊麻村被評為全國文明村，村集體發(fā)展蒸蒸日上。

　　在農(nóng)牧民培訓(xùn)工作中，湟中區(qū)突出培訓(xùn)重點群體，培優(yōu)育強領(lǐng)頭雁。遴選一批以糧油、蔬菜、飼草、牛羊養(yǎng)殖等農(nóng)牧民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)牧場和種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)機大戶作為經(jīng)營主體帶頭人培訓(xùn)；與貧困村第一書記和“三區(qū)人才”對接，將建檔立卡貧困戶家庭主要勞動力和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧培訓(xùn)對象；還將各類經(jīng)營主體內(nèi)從事農(nóng)機服務(wù)的人員、村級防疫人員等作為專業(yè)服務(wù)型培訓(xùn)對象，堅持因材施教，為鄉(xiāng)村振興提供人才“引擎”。

　　入選2019年度全國農(nóng)民教育培訓(xùn)“百名優(yōu)秀學(xué)員”的李峻，是湟中區(qū)多巴鎮(zhèn)玉拉村希志種養(yǎng)殖專業(yè)合作社總經(jīng)理。2010年開始創(chuàng)業(yè)的李峻，先后建成標準日光節(jié)能溫室103棟，每年生產(chǎn)各類優(yōu)質(zhì)果蔬1000噸。成長起來的李峻成為西寧市科技特派員，先后十多次被農(nóng)業(yè)部門派往各州縣實地講課，連續(xù)3年被湟中區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聘為包片技術(shù)員。在他的帶領(lǐng)下，合作社成員年均收入增加到3.2萬元以上，合作社也已形成完善的產(chǎn)、供、銷體系。

　　據(jù)了解，在農(nóng)牧民教育培訓(xùn)工作中，省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳努力構(gòu)建省、州、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村行政主管部門三級聯(lián)動、分工協(xié)作，以農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校(農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心)為主體，農(nóng)牧業(yè)科研院所、大中專院校、農(nóng)技推廣服務(wù)機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)及其它社會力量為補充的“一主多元”教育培訓(xùn)體系。培訓(xùn)工作從最初試點探索，到示范引領(lǐng)帶動、推進制度建設(shè)，取得了較明顯的成效，為提升農(nóng)牧民素質(zhì)，實現(xiàn)農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)增效、農(nóng)牧民增收發(fā)揮了積極作用。新時代高素質(zhì)農(nóng)牧民已成為發(fā)展農(nóng)牧新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的先行者、應(yīng)用新技術(shù)新裝備的引領(lǐng)者、創(chuàng)辦新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營主體的實踐者。