中國食品網(wǎng)訊（黃照）為深入貫徹落實黨的十九大精神，落實“立德樹人”根本任務(wù)，促進(jìn)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，交流、分享、推廣立人教育“六立一達(dá)”課程的優(yōu)秀實踐研究成果，扎實推進(jìn)各學(xué)區(qū)的課程建設(shè)，從整體上提升天立教育的辦學(xué)品質(zhì)。1月4日至5日，天立教育集團(tuán)首屆立人教育“六立一達(dá)”課程博覽會在宜賓天立學(xué)校隆重舉行。

　　神州天立教育集團(tuán)教管中心總監(jiān)郭剛先生、教管中心副總監(jiān)羅寬國先生、教管中心課程部施崇升先生、陳弘先生，以及來自宜賓、瀘州、內(nèi)江、廣元、蒼溪、成都、西昌、雅安、資陽、德陽、內(nèi)蒙古、遵義、河南、云南、山東、達(dá)州等天立學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師代表共150多人出席了此次盛會。

　　此次課博會展示了十六個精品課程項目，涵蓋了科學(xué)、國學(xué)、閱讀、書法等多方面的課程，盛況空前。來自天立各學(xué)區(qū)的多位優(yōu)秀老師展示了精彩的課程。給大家留下了深刻的印象。但各學(xué)區(qū)不同的課堂展示之中又有相同的文化核心，那就是注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，真正致力于以學(xué)生為主體的課堂，充分挖掘?qū)W生的探究精神和合作意識。精彩的課程讓參課的學(xué)生和觀摩的老師感受到天立育人課程體系獨特的魅力。各專家、評委，對課堂進(jìn)行診斷和點評，內(nèi)容豐富，課堂精彩！

　　瀘州天立小學(xué)殷建軍老師展示了“雅風(fēng)立人書法”課程。這項課程通過六年的書法教育，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的書寫能力，寫一首好字（規(guī)范、整潔、美觀），養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，高雅的抒發(fā)審美觀和生活情趣，了解書法的歷史價值、文化價值，并最終應(yīng)用生活，服務(wù)生活，為終身學(xué)習(xí)和成長奠定基礎(chǔ)。

　　廣元天立學(xué)校趙曉春老師展示了“階梯閱讀”課程。這項課程通過階梯閱讀體系，讓孩子們從舒適區(qū)的閱讀走向?qū)W習(xí)區(qū)的閱讀，從虛構(gòu)的閱讀走向非虛構(gòu)的閱讀，從白話文的閱讀走向文言文的閱讀，與中國傳統(tǒng)文化共舞，養(yǎng)成一種高品位的閱讀方式，提升閱讀層次。

　　瀘州天立小學(xué)黃林老師展示了“科創(chuàng)”課程。“科創(chuàng)課程”是一門將“科學(xué)”與“信息技術(shù)”進(jìn)行整合的特色課程，其目標(biāo)涵蓋了好奇、實踐、思辨、系統(tǒng)、探索、創(chuàng)造等六種以上的天立學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　宜賓天立學(xué)校楊娟老師展示了“階梯作文”課程。這項課程主張“寫什么”比“怎么寫”更重要，“愿意寫”比想“寫什么”更重要，培養(yǎng)學(xué)生自主、實踐、創(chuàng)造、溝通、審美、思辨、自律、堅韌、尊重等核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生寫作動力，提升寫作能力。整堂課構(gòu)思縝密，過程流暢，老師親切活潑、口語流利，學(xué)生的信息輸出非常精彩，真正將學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展落實到了課堂教學(xué)當(dāng)中。本堂課受到專家、評委以及觀摩老師們的高度贊賞。

　　集團(tuán)各位專家就展示課作了精彩的點評，充分肯定各天立學(xué)區(qū)對課程開發(fā)的重視，高度贊揚(yáng)天立一線教師對課程開發(fā)所作的貢獻(xiàn)。

　　教育集團(tuán)首席教師、教管中心副總監(jiān)羅寬國先生就“力翰科學(xué)”課程展示活動啟發(fā)天立師者：天立教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變思維，打開教育格局，積極研發(fā)課程，讓科學(xué)精神在教育中真實落地，形成更科學(xué)更優(yōu)質(zhì)的天立育人課程體系，引爆教育的核心變革。

　　共享課程資源，彰顯天立特色。“開放、合作、互助、共享”點燃了此次“六立一達(dá)”課程課博會。天立教育集團(tuán)高度重視課程的研發(fā)，以集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略高度引領(lǐng)學(xué)區(qū)的課程建設(shè)。集團(tuán)課程部施崇升先生公布了集團(tuán)集團(tuán)優(yōu)先發(fā)展課程項目與集團(tuán)重點發(fā)展課程項目，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)分別為各獻(xiàn)課教師和課程研發(fā)代表頒發(fā)了課程項目證書。 

　　天立教育集團(tuán)在大量教育教學(xué)實踐探索中聚焦核心素養(yǎng)，深化課程改革，創(chuàng)新育人模式，提升辦學(xué)品質(zhì)，逐步形成了獨特的育人課程體系“六立一達(dá)”。“六立一達(dá)”課程建設(shè)，不是一朝一夕之事，其過程體現(xiàn)了天立教育者堅持不懈、科學(xué)研究的精神。在課程建設(shè)匯報會上，課程部領(lǐng)導(dǎo)分別匯報了“科創(chuàng)”、“快樂足球”以及“國學(xué)”三門課程的研究發(fā)展情況，并對課程建設(shè)規(guī)劃作了詳細(xì)的說明。

　　首屆課程博覽會是天立各學(xué)區(qū)間一場思想上的對話，一次理念上的交流。以課為媒、共話課改、互相學(xué)習(xí)、彼此借鑒、博采眾長、共同發(fā)展。此次課博會真正是天立教育集團(tuán)的一大盛事，著力打造高效課堂，挑戰(zhàn)教育的創(chuàng)新變革，踐行教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，突破教育的價值空間。天立教育“六立一達(dá)”的育人課程帶來的將是一場教育的核心變革。